〇おしゃれな教室
　　めぐるは（ウ）に投票した。
　　お腹が減っていたのもあるけれど、言葉の組み合わせが面白かったからだ。
　　（ウ）
　　 トンカツの丸かじり
　　「丸かじり」というと、リンゴみたいな果物を連想する。まさか「トンカツ」を丸かじりするとは思ってもみなかった。
　　そして「トンカツ」なら、あらかじめ切られたものが思い浮かぶ。
　　「丸かじり」となると、一口カツとかじゃないと大変そうだ。
　　でも、妙な魅力も感じる。
　　肉屋さんで揚げたてのトンカツを買い、一人でこっそり丸かじり・・・なんて、一度やってみたくなる。
　　めぐると似たことを考えた生徒も多かったようだ。（ウ）には数人の手が挙がり、２位となった。
　　１位となったのは（ア）だった。
　　（ア）
　　 その宝石を見ただけで
　　 少女は魔女にかわってしまった
山里先生「そんなわけで、第１ステージでは（ア）が最多得票となりました！ これを、「ステージフレーズ」っていいます」
山里先生「いろんな投票でステージフレーズを選んでいくゲームなんだよ。 まだ誰か内緒だけど、（ア）のフレーズを見つけた人に、拍手ー！」
　　先生が声を上げ、みんなが手を叩く。
　　めぐるは笑いをこらえた。
　　めぐるだけは、それを見つけたのが誰か知っていたからだ。
山里先生「さて、続いて第２ステージ。紹介のステージだ。 各フレーズを見つけた人を紹介して、その人からフレーズの紹介をしてもらいます」
山里先生「各フレーズを見つけた人のことを「紹介役」って呼びます。 で、（ア）の紹介役は誰かというと、実は・・・・・・」
山里先生「今ここにいない、戸橋なんだ。 本は読まなくてもいいって言ったけど、まさか来もしないとは思わなかったよ！」
山里先生「で、戸橋の代わりに、（ア）の紹介役は崎本に頼もうと思います。図書委員の崎本には戸橋のフレーズ選びも手伝ってもらったんだ」
めぐる「手伝ったっていうか、図書室まで連れてっただけ、みたいな感じでしたけど・・・」
山里先生「まあ、とにかく紹介役を頼むね。 そして、無記名で出してもらったけど、（イ）から（エ）のフレーズを見つけた人もいるよね」
山里先生「その人たちにも紹介役を頼みたいんだ。 どうしてそのフレーズにしたかを話す役割だよ。 ちょっと手を挙げてくれるかい？」
　　教室がざわめいた。
　　誰だろうと見回したり、自分じゃないよと首を振ったり、なんだかみんな楽しそうだ。
　　そして、３人の手が挙がった。
山里先生「よし、これで紹介役が４人そろったね。 それじゃあ第２ステージに入ります！」