〇おしゃれな教室
山里先生「これから始めるのは、直原高校ってところで始まった読書会ゲームです。 読書会っていっても、別に本を読んでなくてもいいんだ」
山里先生「ほら、学校で読書啓発とかいって何かやる時は、たいてい強制っぽくなるだろ。 読書感想文とか感想画とか、ビブリオバトルとかさ」
　　先生のくだけた口調に教室がざわついた。
　　ゲームの説明が始まるのかと思ったら、いきなりのぶっちゃけトークだった。
山里先生「ああいうの、教師としても複雑なんだよ。 だって、本を読まない子に読書を勧めるのに、「それにはまず本を読め」って変だろう？」
山里先生「しかも、「まず本を読んでから、作文書け、絵を描け、スピーチをしろ！」だもん。最初からそういうのが得意な子ならいいけどさ」
山里先生「得意じゃない子にとったら、つらい課題のWパンチだよ。そういうの、やらされる生徒もつらいだろうけど、やらせる教師もつらい！」
　　笑いが涌いた。
　　教師側もつらいという告白に、みんな嬉しくなったようだ。
　　そうやって生徒を動かすのが山里先生の話術だった。
山里先生「だから今回、「本を読まなくてもいいゲーム」をやります。本は読んでも読まなくてもいいからフレーズを出して、って言ったよね？」
山里先生「それで集まったフレーズから、今日は４つ選んで一覧表にしてきました。 これは先生の感覚で選んだけど、みんなはどう思うかな？」
山里先生「まずはこの、４つのフレーズを読んでみてください」
　　先生は教卓に置いたマグネットシートを取り、ホワイトボードに貼り付けた。
　　そこに４つのフレーズが並んでいた。
　　（ア）
　　 その宝石を見ただけで、
　　 少女は魔女にかわってしまった
　　（イ）
　　やってもいないのに、無理って言うな
　　（ウ）
　　トンカツの丸かじり
　　（エ）
　　昨日から学び
　　今日に生き
　　明日に期待する
　　今日の午後は休もう
山里先生「・・・さて、みんなそろそろ読めたかな？」
　　みんなの様子を見守っていた先生は、静かに語り始めた。
山里先生「これからみんなで、この４つのフレーズをいろんな角度から捉えて投票して遊びます。 そして最後に、出典の本が明かされるんだ」
山里先生「最終投票では、一番読みたくなった本に投票してもらうけど、読まなきゃいけないなんて強制はないから安心していいよ」
山里先生「読みたくなったら読めばいい。 読みたくなけりゃ読まなきゃいいんだ。 まずはこのゲームを楽しんでください！」
山里先生「さて、ここからは、みんなの投票で進むよ。 まずは第１ステージ。 一人一回、第一印象でいいなと思うフレーズに手を挙げて！」
　　先生は元気に言い、片手を挙げてみんなの投票を募った。
　　（ア）から（エ）まで、それぞれのフレーズの票が集計されていく。